Macroeconomía

Cuando la suma de los pocos se convierte en mucho

Bienvenidos: estudiantes asignados al primer semestre 2024

Programa del curso: Descargar

Clase del 21/01/2024

1. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".
2. Lectura del programa de curso

3. Leer:  Macroeconomía, glosario básico

4. Tarea para el cuaderno: transición de la microeconomía con la macroeconomía: mi día con la macroeconomía

Clase del 28/01/2024

Entregar tarea: Mi día con la macroeconomía (Subir a Classroom)

1. Antes de la clase leer el artículo  Alcances de la macroeconomía descargable en este blog

2. Grupo de Whatsapp (participar) Ingresar al blog desde su smartphone y participar

3. Asistir a clase: tema "Fundamentos de la Macroeconomía"

4. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

5. Diapositivas utilizadas en la clase de hoy: Fundamentos de la Macroeconomía (descargar) 

Clase del 4/02/2024

1. Leer: El objetivo de la macroeconomía (ver texto)

2. Asistir a clase: tema "Fundamentos de la Macroeconomía"... continuación

3. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

4. Tercera lectura en casa (para el primer examen parcial): Falacias económicas: Lea el siguiente artículo: Lógica económica

2. Ver el vídeo "5 falacias económicas" (Conectar)

Primeros exámenes parciales: 11 y 18 de febrero 2024

Clase del 25/02/2024

1. Asistir a clase: tema "Oferta y Demanda Agregada"

2. Viabilidad económica, la teoría del equilibrio general de Alfred Marshall, PIB, POBLACIÓN Y AMBIENTE (Tendencias). consumo y ahorro, ahorro e inversión, consumo autónomo y consumo inducido. Canasta básica de alimentos. Planteamientos teóricos.

3. Aplicación del gasto de gobierno en el equilibrio general: impuestos, consumo autónomo y consumo inducido. Ejercicio integrador

4. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

Amplíe su capacidad creativa: Elaborar una presentación con diapositivas; que aborde 6 temas (estudiante individual): a) Fundamentos de la macroeconomía. Capítulo 1, b) Economía, escasez, eficiencia y las falacias económicas. c) Diferencia entre Microeconomía y Macroeconomía. Lo positivo y lo normativo. d) Tipos de organización económica en los países. e) Los factores de producción. e) La frontera de posibilidades de producción y el costo de oportunidad.

Bibliografía obligatoria: Samuelson, Paul y Nordhaus, William, Macroeconomía con aplicaciones, décimo novena edición revisada y actualizada. Mc Graw Hill, 2019. Editores. México. Capítulo I

Enviar a: garciacaal@profesor.usac.edu.gt         En PowerPoint (No PDF) 11:59 en la noche del 5 de marzo de 2024

Clase del 3/03/2024

1. Interrelaciones del equilibrio económico: Inversión y Ahorro, Producción y Consumo.

2. Operatoria matemática de la función de consumo, la propensión marginal al consumo, la propensión marginal al ahorro, el gasto público y el valor del PIB. El cálculo del consumo autónomo y del consumo inducido. Los impuestos en la función del ingreso.

3. Para hacer en casa:

    Ejercicio 1. El cálculo del PIB por los tres métodos

                    1.1 Orientación inicial (ver vídeo)

                    1.2 Material de apoyo: El Sistema de Cuentas Nacionales y el PIB

                    1.3 Para descargar la información y las fórmulas de los tres métodos pinche en el siguiente link: Cálculo del PIB.  Luego de la explicación en clase debe hacer el ejercicio en su casa. Consiste en realizar el cálculo del PIB por los tres métodos, con la información que se encuentra a continuación. Laboratorio del PIB descargar: Laboratorio del PI B . La entrega del laboratorio del PI B se envía respondiendo a un cuestionario con los cálculos que realizó en su cuaderno, a más tardar a las 23:59 horas del día viernes 08 de marzo. /Ver paso 5.

No olvide ver su Orientación inicial (ver vídeo)

4. Luego de completar su ejercicio número 1. Proceder con el envío en el siguiente link (Iniciar)

5. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

Clase del 10/03/2024

Estructura de las Finanzas Públicas

1. Leer el artículo en la Constitución Política de la República, las funciones del Estado

2. Asistir a clase: tema "Política fiscal en Guatemala"

3. Los impuestos y la distribución del presupuesto público

4. Tema "El Gasto de Gobierno"

5. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

Tarea para entregar domingo 17 de marzo a las 8:00 horas am

Instrucciones

Siguiendo la estrategia practicada en clase, realice lo siguiente:

1. En grupos de trabajo (ya organizados en clase), comprende entre cuántas entidades es necesario distribuir los recursos capturados por la Superintendencia de Administración Tributaria.

2. Determina el monto neto de los impuestos a distribuir según el reporte del año 2023 SAT

3. En archivo Excel que se puede descargar a continuación (descargar archivo) deberá anotar los montos en quetzales de la distribución que su grupo realizó en clase, se encuentra en las hojas 2 y 3 según le corresponda.

4. Luego de anotada la distribución deberá comparar los montos asignados a cada entidad con lo que asignó el Congreso de la República en el presupuesto de Ingresos y Egresos del Estado para el año 2024, según publicación de prensa en diciembre de 2023.

5. Responde en el archivo Excel (hoja 1): cuál es el monto de diferencia (+positiva o -negativa)

6. Ya sea que el grupo le hubieran asignado más recursos o menos recursos, deberá determinar quién tiene la razón (El Congreso o el grupo) y a continuación justificar la razón de por qué se considera que tiene la razón.

7. Una vez completado el cuadro de la hoja 1 del archivo que descargó, realice la sumatoria para verificar que la distribución realizada por el grupo coincide exactamente con el monto recaudado por la SAT, según información en el encabezado del cuadro. No haga sumatoria de lo distribuido por el Congreso de la República.

8. Entregue la tarea (una entrega por grupo) al correo: garciacaal@profesor.usac.edu.gt 

9. La tarea se entrega en PDF, no puede reenviar el archivo Excel que descargó. Pero sí puede imprimir el archivo Excel en PDF, verificando que efectivamente se puede leer todo el contenido en el PDF que envíe.

Segunda actividad (individual)

Lectura en casa

Documento para lectura:  Efectos de la Política fiscal en Guatemala (Descargar)

Instrucciones para la lectura en casa

A. Leer el documento: "Política fiscal en Guatemala" (Descargar)

B.  De acuerdo con lo planteado en el capítulo 3 del documento. Prepare sus argumentos para explicar los siguientes temas:

     1. Cómo funciona la política fiscal en la redistribución del ingreso

     2. Cuál es la importancia de la política fiscal para el problema de la pobreza en Guatemala

     3. Qué es inversión pública y cuál es su diferencia con el gasto público

     4. Cuál es el impacto en el país de la precarización de las finanzas públicas

     5. Cuál debiera ser el objetivo de la deuda pública respecto a diferenciar el corto plazo del largo      plazo

C. A partir de su propio criterio prepare sus argumentos para explicar qué papel juega la Política fiscal para el administrador de empresas

Subir tarea, según se indica en la literal F

F. Ejercicio para el día  17 de marzo de 2024 8:00 am (Realizar)

Repaso: vídeo: La política fiscal

Segundo examen parcial 17/03/2024

Semana Santa del 24 al 31 de marzo de 2024 

7/04/2023 Segundo examen parcial otros cursos

Clase del 14/04/2024

Quiere ver sus zonas al segundo examen parcial (Revisar en Biblioteca)

1. Tema de hoy: Sistema financiero internacional (descargar)

2. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

Atención: para el examen final pueden repasar el documento denominado "Presupuesto, planificación y desarrollo nacional" (descargar)

1. Lea el artículo García, E. (2012) El dinero

2. Ver el vídeo "El índice de precios al consumidor" Ver vídeo 1

3. Ver el vídeo: "Qué es la inflación"  Ver vídeo 2
4. Ver el vídeo: "Cambios en el nivel general de precios" Ver vídeo 3
5. Ver el vídeo: "Cálculo de la inflación" Ver Vídeo 4
6. Diapositivas generadas en la clase Descargar

7. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".

G. Diapositivas generadas en la clase de hoy (Descargar)

H. La matemática detrás de la política fiscal (Ver vídeo)

Actividad extra aula del 14/04/2024

1. Artículo para análisis: ¿Quién quiere ganar dinero fácil? (al final de este blog)

2. Leer el documento "Capítulo 16 Balanza de Pagos en Colombia" (Descargar)

3. Ver el vídeo: Balanza de pagos (observar)
4. Ejercicio: ver datos de Balanza de pagos de Guatemala (BANGUAT, estadísticas macroeconómicas). Con esa información deberá elaborar un ejercicio resuelto de la balanza de pagos en Guatemala del año 2015, en archivo de Excel. Es un ejercicio sin nota. El esfuerzo de realizarlo es para que usted practique para el examen final.

7. Libro de texto: SAMUELSON, Paul A. & Nordhaus, William, Macroeconomía con aplicaciones, Mc Graw Hill, Editores México, 2019.  Decimonovena edición: capítulos 13 y 17

Resultados del segundo examen parcial  2022 seguir este link: Ver resultados 211 212

 21/04/2024

1. Leer el documento  Indicadores macro-económicos de Guatemala (cuadros para el análisis)

2. Exposición de resultados del análisis "estadísticas macroeconómicas"

El empleo en tiempos de crisis, la inflación en tiempos de crisis, el déficit fiscal en tiempos de crisis, exportaciones e importaciones... 

Ejercicio individual: actualización del documento

Entrega Domingo 30 de abril a las 11:59 horas. Periodo 2011-2021

Actividades de Repaso

Ver resultados de su zona final (buscar en Biblioteca)

1. Ejercicio integrador de los conceptos macroeconómicos
2. Ejercicio resuelto 
3. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".
5. Ejercicio integrador (Descargar)

Clase del 28/04/2024

Actividades de Repaso

1. La Balanza de Pagos
2. Ejercicio resuelto de Balanza de Pagos: Ver vídeo (entrar)
3. Ejercicios creados por estudiantes del curso:
    Ejercicio 1
    Ejercicio 2
    Ejercicio 3
    Ejercicio 4
    Ejercicio 5
4. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia".
5. Ejercicio integrador (Descargar)




Controle el avance de su curso

Introducción

El curso Macroeconomía, pertenece al área de administración de operaciones, se imparte a los y a las estudiantes de la carrera de Administración de empresas del noveno semestre.  En ese sentido, tiene como propósito facilitar las herramientas necesarias para desarrollar un análisis del comportamiento de los grandes agregados económicos que existen en el país, así como interpretar los indicadores de naturaleza económica que tienen incidencia en la actividad empresarial. El manejo de estos contenidos permitirá al futuro administrador y administradora de empresas, contar con elementos de juicio en la toma de decisiones.

Objetivos curriculares

Que el y la estudiante, dominen la interpretación del instrumental macroeconómico que se encuentra vinculado a la política económica del país, cuya incidencia es directa al campo de acción de la administración de empresas.

                             ...  utilicen el instrumental de análisis macroeconómico como herramienta básica para la toma de decisiones en el accionar de la administración de empresas.

                             ... logren cimentar la base de conocimientos de análisis macroeconómico para que puedan responder exitosamente a las demandas actuales del mercado laboral.

Objetivo del curso: Tener una visión del comportamiento de los principales agregados económicos de Guatemala y del mundo con la finalidad de tomar decisiones empresariales acertadas.

Primera Unidad

1. Campo de aplicación y marco teórico conceptual de la macroeconomía.

¿Qué es la economía? Visión general entre microeconomía y macroeconomía. El pensamiento económico. La economía como ciencia social y herramienta política. El problema económico. Posibilidades de producción y costo de oportunidad. Uso eficiente de los recursos. Crecimiento económico. Ganancias del comercio. Coordinación económica. Evaluación de la macroeconomía de Guatemala. 

Para bajar contenido de apoyo a la primera unidad pinche aquí... Macroeconomía, marco conceptual (La información de este documento es de lectura individual, en casa)

Macroeconomía Primera Unidad (Descargar)

Quiere descargar el programa del curso: pinche aquí... Programa del curso

Calendario de actividades de la unidad

Enero 12, Enero 19, Enero 26, Febrero 3. Examen parcial uno: Febrero 16

Segunda lectura en casa (contenido del primer examen parcial) Leer: El objetivo de la macroeconomía (ver texto) 

Atención: De acuerdo con la metodología del curso, la entrega de tareas se realiza por correo a catedra.de.edwin.garcia@gmail.com según instrucciones de fecha dadas por el catedrático. Saludos

Trabajo para el día 22 de enero hasta las 23:55 horas: Ejercicio número 1. Alcances de la macroeconomía. Elabore un listado de las acciones que usted realiza en un día normal de trabajo. Ahora señale la relación que dichas actividades tienen con la macroeconomía. Utilice como ejemplo el artículo que se encuentra a continuación denominado Alcances de la macroeconomía. Perfeccione su trabajo elaborándolo como artículo con características de escrito científico. Anote bibliografía con estilo APA, se calificará Redacción, que las oraciones tengan sujeto y predicado. Que cada párrafo tenga por lo menos tres oraciones. Que al final de cada oración se encuentre la cita bibliográfica. Ver ejemplo en el documento de valoración contingente y aves. El título del trabajo debe ser su número de carnet y alcances de la macroeconomía. Según lo explicado en clase debe hacerlo tipo IMRAB. En donde la I es introducción, la M es marco teórico, la R es resultados, la A es análisis y la B es Bibliografía. Espero que realice un buen esfuerzo en este primer trabajo. 

Orientación: Empiezan haciendo su descripción de actividades, lo que debe explicarse en los Resultados, luego hacen el análisis de su relación con la macroeconomía, y eso se anota en Análisis. Pero al hacer el análisis ustedes deben hablar de conceptos macroeconómicos, lo que necesita un marco teórico que sólo se encuentra en los Libros de macroeconomía. Al señalar un marco teórico usted necesita una bibliografía. Etc. Éxitos. En total el artículo podría abordarse en dos páginas como mínimo.



Documentos complementarios de la primera unidad que serán evaluados en el primer examen parcial. Para descargar pincha aquí...
                                                 
                                                      
                                                      Economía Ambiental, una introducción
                                                     



Resultados primer examen parcial febrero 6 de 2022, seguir este link: Salones S-6

Cuarta lectura en casa (para el segundo examen parcial) Leer: Las variables de la macroeconomía, primera parte

Para el segundo examen parcial: Laboratorio 1: deberá leer el texto "Externalidades", luego deberá redactar 5 ejemplos de externalidades en la realidad de Guatemala. Entregar tarea por correo a más tardar el día del segundo examen parcial.

Para el segundo examen parcial: Laboratorio 2: deberá leer el texto "Frases económicas" luego en mesa redonda (puede utilizar chat grupal) deberá definir y escribir una página con ejemplos y ampliaciones que permitan explicar cada una de las frases. Entregar tarea por correo a más tardar en el segundo examen parcial.

Qué es la seguridad social y su diferencia con los seguros privados (Descargar)

Ejercicio número 2. Descargue y analice el documento denominado "Macroeconomía de la pandemia" Puede aclarar sus dudas en el periodo de clases.

                                     Macroeconomía de la pandemia SARS COV2 Guatemala 

entre los años 2020 y 2021

Opción II

2. Principales variables macroeconómicas de análisis

La oferta y la demanda agregadas. Medición del Producto Interno Bruto y del crecimiento económico. Empleo y Desempleo. Nivel de precios e inflación. tipos de inflación. Cálculo de la inflación. Tasas de interés. Tipos de cambio. Política cambiaria.

LABORATORIO 3 (Marzo 03): Instrucciones. (Para trabajar en clase) Con la información de las variables macroeconómicas reportadas en las Cuentas Nacionales, proceda a calcular el PIB utilizando los tres métodos de cálculo. El tiempo necesario para terminar el ejercicio es el periodo de clases. El trabajo es individual y deberá entregar el laboratorio con sus respectivos datos el mismo día de clases que se asigne por parte del catedrático. No se aceptarán laboratorios fuera del periodo de clases. Para descargar la información y las fórmulas de los tres métodos pinche en el siguiente link: Laboratorio del PIB.  Luego del ejercicio en clase debe completar los tres métodos con la información que se encuentra a continuación. Laboratorio del PIB parte B

Material de apoyo: El Sistema de Cuentas Nacionales y el PIB

Para entregar sus laboratorios debe seguir estas instrucciones:  Cómo escribir un artículo científico

Calendario de actividades de la II unidad

Febrero 24, Marzo 03, Marzo 10. Examen parcial dos: Marzo 17

Otros contenidos de la segunda unidad

1. Las variables monetarias y financieras

¿Qué es el dinero? Intermediarios financieros. El sistema de reserva. El mercado del dinero. La teoría cuantitativa del dinero. Política monetaria. Conducción de la política monetaria.

Actividad: Mesa redonda

Lea el artículo García, E. (2012) El dinero

Luego responda las preguntas que se encuentran al final del artículo. Esto lo debe hacer de forma individual en su casa. Escriba las respuestas en el siguiente formato: Título del artículo, su nombre, carnet, salón y edificio. Escriba cada pregunta y las respuestas en un solo documento. Luego al final del mismo documento haga un recuadro con el título puesta en común. Lleve el documento con sus respuestas impreso en computadora para la mesa redonda que se realizará el día de clases. Deje suficiente espacio en blanco para que anote a mano la respuesta común a la que arribarán en el salón de clase al discutir las respuestas individuales. Luego al finalizar el periodo de clases, después de la discusión y que haya anotado la puesta en común entregue el trabajo. No se aceptarán respuestas individuales a mano y no se aceptarán puestas en común a máquina o computadora. Es necesario seguir las instrucciones.

Ejercicio el cálculo del PIB por los tres métodos

Para establecer comunicación favor de escribir a la siguiente dirección de email:

catedra.de.edwin.garcia@gmail.com 

Instrucciones:

Los contenidos a estudiar se refieren a: Sistema de Cuentas Nacionales y el PIB. El documento se encuentra en esta pantalla. También las notas del cuaderno y lo que puedan encontrar en sus libros de macroeconomía sobre el PIB, pero lo teórico del indicador. Este es un ejercicio para calcular el PIB, tal como se enseñó en clase. Importante. Para este laboratorio favor de utilizar hojas de cuadrícula tamaño oficio y tape para unir las hojas. Deberán hacer manualmente en un solo cuadro, tal como se enseñó en clase, el contenido de los cuadros 6.34 y 6.36 del Tomo II del SCN93 (fusionar ambos cuadros uno debajo de otro), documento que pueden localizar en el siguiente link... SCN93 TOMO II. Favor de leer el documento en computadora con PDF para poder ampliar al 200 por ciento. Entregar en la fecha que se dirá en clase el cuadro. Es importante que tengan por lo menos una computadora para verificar los datos de los cuadros de referencia. No es necesario que memoricen los cuadros, sólo los deben tener a la vista para construirlos en hojas de cuadrícula. necesitará estar frente a una computadora para proceder. Les saldrá una manta grande. Favor de organizar grupos de 4. Una manta por grupo. Cualquier aclaración pueden escribirme. En clase se realizarán balances macroeconómicos sectoriales. Saludos.

ATENCIÓN: Debido a que la fuente cambió el cuadro, se los presento aquí para que puedan proceder en el laboratorio. Favor de descargarlo aquí: Cuadro 6.34 y Cuadro 6.36


Tercera unidad: intermediación financiera, multiplicador del dinero y deuda

Calendario de actividades de la última unidad: abril 07, abril 14, abril 28. El día 05 de mayo se realizará el examen final, cada uno en su respectivo periodo. Éxitos.

Por favor: vea el siguiente vídeo y responda:

¿Qué hace la legislación guatemalteca para regular el multiplicador del dinero?

Teoría del dinero (vídeo): Intermediación financiera y el multiplicador del dinero

2. Caracterización y estructura de las finanzas públicas

Política fiscal. Presupuesto general de la nación. Efectos por el lado de la oferta de la política fiscal. Efectos generacionales de la política fiscal. Estabilización del ciclo económico.

Cuarta Unidad

3. La balanza de pagos internacional

¿Cómo funcionan los mercados globales? Restricciones al comercio internacional, Los argumentos contra la protección. Financiamiento del comercio internacional. Monedas y tipos de cambio. El mercado de divisas. Balanza de pagos. Cuentas de la Balanza de Pagos. Forma de la Balanza de Pagos. El tipo de cambio.

Ejercicio: Favor de leer el artículo que se encuentra al final de esta página: ¿Quiere ganar dinero fácil? Se incluirá en el examen final el efecto Fisher.

1. Análisis de coyuntura económica guatemalteca.

2. Relación de la situación actual con los antecedentes económicos y sus efectos a mediano y largo plazo.


Estimados, Estimadas

¿dudas? enviar la información  a catedra.de.edwin.garcia@gmail.com o por mi fb. Saludos


La parte final del curso se refiere al análisis de indicadores macroeconómicos de Guatemala. Toda la información necesaria estará disponible en el documento de caracterización de la problemática social guatemalteca. Estar atentos.

Vídeo sobre la inflación.....pinche aquí

En este momento es cuando se pone a prueba su capacidad adquirida durante todos los semestres previos.

Yo te digo que algunos nacemos para vivir y así será

aunque para otros estemos muertos

porque no es el mar el que lleva la esperanza

sino aquel que nos enseña donde están los puertos

EXAMEN FINAL

Los contenidos de la cuarta unidad incluyen: Finanzas públicas, inflación, indicadores macro-económicos (14 cuadros), Tipo de cambio. Efecto Fischer (leer ¿Quien quiere ganar dinero fácil? (en este blog, al final) y el dinero.

Para el análisis del presupuesto de la nación Ver vídeo: Los ingresos del Gobierno. (pinche aquí)


La crisis (análisis)

Guatemala y la crisis europea

…A partir del comportamiento de los indicadores macroeconómicos actuales

Diálogo Libre, www.prensalibre.com

Mayo 2012

¿Cuál es la situación de la crisis europea?

Hay problemas en la zona euro y no se vislumbra una solución efectiva en el corto plazo. Grecia tiene problemas con su deuda soberana a partir de los préstamos privados otorgados principalmente por Alemania, y en el caso de España no se vislumbra cómo poder salir de la bancarrota, a pesar de que la comunidad europea trata de solventar esos problemas.

Para resolver esas dificultades se va a llevar entre ocho y 10 años y eso genera una desaceleración —ritmo de crecimiento menor— de la economía mundial.

¿Cuál es el impacto para Guatemala?

El país no depende de la zona del euro. El comercio exterior con ellos apenas alcanza el 6 por ciento, y los principales productos de exportación hacia ese continente son comestibles. En ese sentido hay una demanda inelástica que durante el periodo enero-abril del 2012 se contrajo únicamente en un 10.5 por ciento de ese 6 por ciento.

Si hubiese algún impacto por la crisis de Europa podría venir desde los efectos que esta cause en EE. UU.

¿Por qué?

Porque Guatemala depende económicamente de EE. UU. Según las estadísticas de la balanza comercial, el 42 por ciento de las ventas totales de Guatemala van a ese destino. Además, las líneas de crédito del exterior que vienen para otorgar préstamos al sector productivo, el turismo y el 99 por ciento de las remesas familiares vienen de Estados Unidos. En ese sentido, de manera directa no vamos a tener un mayor impacto por lo que está sucediendo en la eurozona. El impacto dependerá del comportamiento que tenga la crisis para EE. UU.

¿Cómo está la situación de EE UU?

Se observa una mejora en su economía. A principios del año el Fondo Monetario Internacional (FMI) estimaba un crecimiento económico de 1.9 por ciento y recientemente lo revisó al alza en un 2.2 por ciento. Además, la Reserva Federal — Banco central de EE. UU. — proyecta que crecerán más que lo calculado por el FMI. Como efecto, si a EE UU le va bien, en esa medida a la economía de Guatemala también le irá bien.

Si la crisis en Europa no nos impacta, ¿entonces eso puede representar una oportunidad para Guatemala?

Dentro de toda crisis hay oportunidades y Europa está dejando espacios comerciales en EE UU. Esos son espacios que los exportadores guatemaltecos pueden aprovechar. Adicional está el caso de China. China ha aumentado su demanda interna y ha dejado de suplir a EE UU, ahí es en donde puede entrar Guatemala o la región latinoamericana. Los agregados comerciales deben trabajar y apoyar al sector empresarial pequeño, mediano y grande, enviando información para que sea aprovechada. Además, los empresarios deberían acudir al Ministerio de Relaciones Exteriores para requerir información de esos países y buscar oportunidades de negocios.

¿La crisis puede afectar a otros socios comerciales cercanos a Guatemala?

La economía de México también está ligada a EE UU y si a ellos les va bien, también a Guatemala le irá bien. Como ya se anotó, la economía de EE UU viene desempeñándose con un nivel moderado, luego de haber salido de la crisis del 2008. Hay inversionistas que prefieren esperarse un poco, a fin de que se aclare esa incertidumbre de Europa, pero el crecimiento de EE UU beneficiará a Guatemala  y al resto de países de la región.

¿Cuál es el desempeño de los principales indicadores económicos?

Hay indicadores primarios y secundarios. Por ejemplo, es positivo lo que el Instituto Nacional de Estadística informó para el mes de mayo 2012, respecto de que la inflación —aumento generalizado del nivel general de precios— fue de 3.9 por ciento. Eso muestra que la inflación está debajo de la meta establecida.

Otro indicador es el monto de las Reservas Monetarias Internacionales, que a la fecha suman US$6 mil 800 millones —53 mil 244 millones de quetzales—, estas cifras equivalen a cuatro meses de importaciones y  dan los fundamentos para mantener la estabilidad cambiaria en el país. Además, el crecimiento interanual del crédito bancario es de 15.2 por ciento, lo que refleja un dinamismo en la actividad económica.

Por aparte, la oferta monetaria se mantiene en niveles programados y el déficit fiscal cerrará este año en 2.4%, congruente con la estrategia de consolidación fiscal. Otro elemento es la liquidez y solvencia del sistema bancario y financiero.

¿Cuál es el cálculo de inversión extranjera directa para el 2012?

Se espera una IED de US$1 mil millones. Las autoridades del Ministerio de Economía impulsan las inversiones y esperamos efectos positivos a mediano plazo y el próximo año. De acuerdo con información pública de los medios de comunicación, los sectores con mayor potencia de inversión son el minero, el petrolero, el turismo y el hidroeléctrico.

La crisis del Covid-19

1. Análisis: ¿Qué decisiones económicas  tomó el Gobierno de Guatemala para evitar el contagio del Covid-19? Además de los anteriores ver Cadena nacional del 26/03/2020
Publicación del 29/03/2020 (descargar)

Diferimiento de cobros (ver vídeo)

4. ¿Cuáles serán las consecuencias económicas de tales decisiones?
5. ¿Cuáles son los errores que se observan en esas decisiones?
6. ¿Cuál será el costo "medido en dinero" de esas decisiones económicas?
7. ¿Qué falacias se están mencionando para proponer soluciones a la crisis económica?
7.a ¿Cuál según su opinión debería ser una decisión más sensata?
8. Para tener una opinión basada en datos reales puede hacer revisión de documentos y publicaciones en Internet sobre las decisiones que el Gobierno está tomando.
9. Cuando tenga sus respuestas tenga listos sus apuntes en el cuaderno porque evaluaremos su nivel de conocimiento
10. Conversaremos sobre sus respuestas en "clase virtual" 

11. Guía del conversatorio (leer)
¿Listos?
12. Firmar asistencia del día de hoy "Firmar asistencia"
13. Realizar la evaluación correspondiente. "Responder cuestionario"

14. La seguridad social y la empresa

15. Ejercicio sobre la seguridad social: Ejercicio Realizar

Artículo para análisis:

¿Quién quiere ganar dinero fácil?

13 de agosto de 2013 a la(s) 16:53

Edwin Rolando García

Paridad del tipo de cambio y efecto Fisher

Muchas personas desean afanosamente encontrar un mecanismo para ganar dinero, fácil, y sobre todo sin riesgo. ¿Será el tipo de cambio una posibilidad? Hagamos el análisis. Si usted va a una agencia bancaria encuentra un rótulo con la siguiente información. Tipo de cambio del dólar: 8 a la compra, 7 a la venta.

En primer lugar debemos saber que el que compra y vende es usted, no el banco. Si usted tiene 80 quetzales y compra dólares le cobrarán 8 quetzales por cada dólar. Si tiene dólares y los vende el banco le pagará 7 quetzales por cada dólar. Si usted compra dólares con 80 quetzales y luego los devuelve, pierde automáticamente 10 quetzales. Pero usted quiere probar otra opción. Así que con los 80 quetzales mencionados compra dólares y recibe 10 dólares. (Q80/8=$10).

Se va a Estados Unidos de Norteamérica y allá compra quetzales. Usted puede imaginar que le dan 90 quetzales y eso sería ventajoso. Sobre todo si se trata de miles de quetzales. Sin embargo, cuando llega a una agencia bancaria en ese país del norte, encuentra el siguiente rótulo: Tipo de cambio del quetzal: 0.125 a la compra, 8.75 a la venta.

Como usted lleva $10 decide comprar quetzales y le dan 80 quetzales. ($10/0.125=Q80). A eso se le llama paridad del tipo de cambio. El resultado de cualquier forma de conversión siempre será el mismo ya que un objetivo de la política monetaria es evitar este tipo de inversiones financieras. Pero a usted se le ocurre otra cosa. Si hay paridad del tipo de cambio (t/c), podría ser buena idea invertir a plazo fijo en aquel país que tenga las tasas de interés más altas. Si la tasa de interés que le pagan en Guatemala por una inversión es de 4% y en USA es de 10%, tendría una ganancia de 6%. Probemos tal extremo.

Usted compra dólares con sus 80 quetzales. (Q80/8=$10). Luego invierte esos $10 a plazo fijo por un año, a una tasa de interés del 10% ya sabe que al final del año recibirá 11 dólares (10*1.1=11). Luego cambiará esos 11 dólares a quetzales y recibirá 88 quetzales (11/0.125=88). Si usted hubiera realizado esa inversión a plazo fijo en Guatemala a una tasa de interés del 4% hubiera recibido 83.2 quetzales (80*1.04=83.2). Esto quiere decir que haciendo su inversión en dólares en USA usted recibió 4.8 quetzales de más (8.0-3.2=4.8). Si dividimos esos 4.8 dentro de 80 invertidos se puede comprobar que tuvo una ganancia adicional del 6% (4.8/80=.06). 6% ya es mucho dinero si las inversiones llegan a millones de quetzales.

Pero no todo es color de rosa. Irvin Fisher (1868-1947) formuló una propuesta de política monetaria en donde establece la necesidad de que las tasas de interés tengan un efecto correctivo sobre el tipo de cambio. Según la propuesta de Fisher es necesario corregir el tipo de cambio del país con la tasa de interés más baja, al cumplirse un año, de tal forma que al hacer el cambio, resulte la misma cantidad de dinero que la invertida al principio del año.

Aplicando su hipótesis tendremos: tasa de interés más baja: Guatemala 4%, tasa de interés más alta: USA 10%. Tipo de cambio para la conversión de moneda del país con la tasa de interés más baja: 0.125. Con esa información propone realizar una corrección al tipo de cambio en mención multiplicándolo por una razón obtenida de dividir la tasa de interés más alta entre la tasa de interés más baja. Así:

(1.10/1.04)*0.125 = 0.1322115

Entonces resulta que al convertir sus 11 dólares en quetzales, usted llega al final del año a una agencia bancaria de USA y encuentra que el tipo de cambio del quetzal a la compra es 0.1322115. Al dar sus dólares ganados le entregan 83.20 quetzales ($11/0.1322115=Q83.20). En ese sentido lo que Fisher propuso, habrá tenido efecto. ¿Qué le parece? Pero no se preocupe. Sí hay posibilidad de lograrlo, sólo que hay que estar atento antes de que la fórmula de Fisher haga su efecto. A esta actividad se le llama arbitraje. Y sí, muchas personas, aunque más han sido los bancos y las firmas de inversión, realizan arbitraje haciendo una serie de combinaciones complementarias que capitalizan el desequilibrio entre los tipos de cambio. Para lograrlo las transacciones deben ocurrir simultáneamente. Así que a probar suerte.

Ejercicios de repaso de Microeconomía para que sirvan como curso propedeutico antes de iniciar los contenidos de macroeconomía:

Laboratorios 1 y 2 (pinche aquí)

Para establecer comunicación favor de escribir a la siguiente dirección de email:

catedra.de.edwin.garcia@gmail.com

¿aprendió algo este semestre?

Zona total obtenida en el curso durante este primer semestre del 2019 está en la Biblioteca. Pinche aquí

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Qué nos espera en la macro economía del 2016 en Guatemala  (Descargar)


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Resultados finales del curso año 2023, fin de semestre. Éxitos en sus pasos siguientes. Este curso se terminó pero la vida continúa y el aprendizaje está por iniciar.

Saludos